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為豐富職工在校子女的暑假文化生活，集團(tuán)工會(huì)、教育培訓(xùn)中心在暑假期間聯(lián)合推出系列活動(dòng)，讓孩子們了解國(guó)學(xué)文化的博大精深，啟迪心靈，借鑒好的學(xué)習(xí)方法，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的暑假。
系列活動(dòng)（一）和學(xué)霸做盆友，快樂(lè)一“夏”
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8月6日上午，明化暑期大中學(xué)生交流座談會(huì)在明化優(yōu)秀國(guó)學(xué)基地舉行。來(lái)自985、211高校的近十名大學(xué)生與初高中生齊聚一堂。集團(tuán)工會(huì)副主席隗繼發(fā)主持交流座談會(huì)。
不同年齡，不同學(xué)習(xí)階段，但他們有一個(gè)共同的名字——明化子弟。也正因這個(gè)名字，他們可以和爸爸媽媽學(xué)習(xí)相同的課程——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大中學(xué)生觀看了劉余莉教授《群書(shū)治要》謙德之效、為什么要孝敬父母兩節(jié)學(xué)習(xí)視頻。從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，學(xué)會(huì)待人處事之道，學(xué)會(huì)感恩父母，孝敬父母。
分享環(huán)節(jié)大學(xué)生紛紛上臺(tái)講述個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷，介紹自己的學(xué)習(xí)方法，談大學(xué)的人文環(huán)境、學(xué)習(xí)生活，他們用自己發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才的真實(shí)的故事，感染著現(xiàn)場(chǎng)每一位中學(xué)生。
系列活動(dòng)（二）近圣賢習(xí)禮儀知孝道
8月9號(hào)上午，近三十名明化員工子女，參加了集團(tuán)工會(huì)組織的優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化體驗(yàn)團(tuán)。小團(tuán)員們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下乘班車(chē)前往章丘區(qū)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)基地。
章丘區(qū)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)基地不僅是濟(jì)南市章丘區(qū)新時(shí)代文明傳習(xí)研究所，還是山東省現(xiàn)代體驗(yàn)教育研究所?；貎?nèi)有好家風(fēng)體驗(yàn)館、數(shù)字國(guó)學(xué)體驗(yàn)館、新時(shí)代文明傳習(xí)所和新時(shí)代文明傳習(xí)體驗(yàn)系統(tǒng)等是一個(gè)集多媒體技術(shù)、數(shù)字化展示技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)于一體高科技展館。
“家風(fēng)館”從愛(ài)的歷程，愛(ài)的奉獻(xiàn)，愛(ài)的境界三個(gè)層面，以小見(jiàn)大，層層遞進(jìn)。“知行窗”、“正道尺”展現(xiàn)人從小到大的生長(zhǎng)歷程。“明訓(xùn)墻”、“家族樹(shù)”展現(xiàn)從古至今名人的家書(shū)、家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。“品望鏡”、“紅星座”展現(xiàn)從家到國(guó)的家國(guó)情懷，講述家庭教育的最終目的。
通過(guò)高科技對(duì)萌娃們進(jìn)行了國(guó)學(xué)的沉浸式、穿越式、互動(dòng)式的虛擬體教育，在體驗(yàn)中掌握了國(guó)學(xué)知識(shí)，感悟道理，知行合一。新時(shí)代文明傳習(xí)體驗(yàn)系統(tǒng)帶孩子們，感受家鄉(xiāng)的生態(tài)景觀、鄉(xiāng)賢名士、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了小團(tuán)員們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，歸屬感和深深的熱愛(ài)。
此次優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化體驗(yàn)團(tuán)，小團(tuán)員們?cè)谟淇斓姆諊懈兄搅藝?guó)學(xué)文化的內(nèi)涵和魅力，在他們幼小的心靈里種下了一枚和、愛(ài)、孝、忠的種子。
系列活動(dòng)（三）齊觀影共勵(lì)志
今年暑期，《哪吒之魔童降世》這道國(guó)漫之光讓“我命由我不由天”深入人心。
8月13日晚，在去文化中心影院集團(tuán)為員工子女送上這部超燃、超勵(lì)志的文化大餐。一場(chǎng)電影下來(lái)，孩子們紛紛喜歡上了這個(gè)煙熏妝、小豁牙、丸子頭、雙手插兜玩世不恭的小魔頭哪吒，被哪吒不畏難、不怕苦、不放棄的精神所染，被哪吒父母的溫情虐哭，在這部有笑點(diǎn)、有淚點(diǎn)、有燃點(diǎn)的一個(gè)片中收獲滿滿！
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